教学相长是什么意思
成语拼音: | jiào xué xiāng zhǎng |
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读音正音: | 相,不能读作“xiànɡ’;长,不能读作“chánɡ”。 |
成语易错: | 教,不能写作“叫”;相,不能写作“向”。 |
成语用法: | 作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进 |
英语翻译: | when you teach someone, both teacher and student will benefit |
反义词: | 兼容并包 |
成语解释: | 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。 |
成语出处: | 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。” |
成语例子: | 再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得教学相长的益处。 ◎清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》 |
百度百科: | 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展。 |
教学相长的造句
1、这个活动让所有学员和讲师彼此互相切磋,提供教学相长的机会。
2、老师爱护学生,学生尊敬老师,这是教学相长的前提。
3、教学相长,提升法学教育的质量。提升造句
4、学生差异是体育教学中的一种资源,它有利于多样化、个性化人才的培养,有利于学生的全面发展,有利于学生之间的互动共进,有利于师生之间的互动、教学相长。
5、课堂上,老师和学生要保持良好的互动,才能落实教学相长的理想。
6、我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教,但假如做到了教学相长,我们的学校教育将会得到改善。
7、教学相长,提升法学教育的质量。
8、高目标,高要求,教学相长,奋斗方可成才。
9、班级是一个绿色生态场,顺其自然,和谐共生;班级是一个磁场,相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场,师生之间相互尊重,教学相长。
10、专题研讨会、座谈会、讲座等方式是促进教学相长,并提倡研究风气的捷径。
11、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
12、所以我的理解是,就像我说过的:教学相长。
13、建立师生之间尊师爱生、教学相长的和谐师生关系,是全面提高教育教学质量,实现学校可持续发展的重要基础。
14、教师天天讲课,但决不会把“本钱”讲光,相反越讲“本钱”越雄厚,这就叫教学相长。
15、这个活动的设计,可以让老师和学生进行密切的互动,确能收取教学相长的效果。
16、学,然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
17、结论加强主管护师的在职培训,充分发挥教学相长的优势,促进护理科研的发展,提升护理的科学性。
18、师生相互砥砺,沟通,便能教学相长。
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jiào xué xiāng zhǎng
教学相长
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fǎn miàn jiào yuán
反面教员
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zhūn zhūn jiào dǎo
谆谆教导
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jīng yàn jiào xùn
经验教训
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jiāo náo shēng mù
教猱升木
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xué rán hòu zhī bù zú,jiāo rán hòu zhī kùn
学然后知不足,教然后之困
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yí fēng yú jiào
遗风馀教
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xué rán hòu zhī bù zú,jiāo rán hòu zhī kùn
学然后知不足,教然后知困
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nìng jiào wǒ fù rén,mò jiào rén fù wǒ
宁教我负人,莫教人负我
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yí fēng chóng jiào
移风崇教
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mǐ ěr shòu jiào
弭耳受教
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gāng cháng míng jiào
纲常名教
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yǐ fǎ wéi jiào
以法为教
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shāng jiào bài sú
伤教败俗
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shén dào shè jiào
神道设教
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jiào dǎo yǒu fāng
教导有方
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xué rú chuān jǐng
学如穿井
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xué wú shī chéng
学无师承
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wǎn shēng mò xué
晚生末学
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kùn ér bù xué
困而不学
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mǐn ér hǎo xué
敏而好学
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xué rán hòu zhī bù zú
学然后知不足
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bì xué fū rén
婢学夫人
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jù xué hóng shēng
钜学鸿生
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xué bù hán dān
学步邯郸
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gāo cái dà xué
高才大学
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bó xué qià wén
博学洽闻
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xué rán hòu zhī bù zú,jiāo rán hòu zhī kùn
学然后知不足,教然后知困
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sù xué jiù rú
宿学旧儒
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zhé jié xiàng xué
折节向学
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wén rén xué shì
文人学士
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dǔ xué bù juàn
笃学不倦